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Atelier : Soirée du mardi 21/05/19 – Outils numériques et randonnées

Randonnée Malin

Le sac à dos du randonneur ==>
Les différentes cartes du randonneur  ==>
Quizz sur le Balisage ==>
Quizz de l’animateur ==>
Le balisage en randonnée ce que vous devez savoir ==>    ==>
Tout savoir sur le balisage pdf 68 pages ==>
Légende carte IGN ==>
Dossier lire une carte et s’orienter – vidéos les courbes de niveau ==>

Cairns et randonnée, ce qu’on doit savoir ==>
Des conseils pratiques pour randonner ==>
Où trouver une idée d’itinéraire de rando ? Une sélection des meilleures ressources internet ==>
Chemins de grandes randonnées ==>
Les étapes du chemin de Compostelle ==>
La voie du Puy en velay ==>

 Bâtons ou pas ? A vous de choisir …

 

Les outils numériques :

9 raisons de ne pas acheter un GPS de randonnée si vous êtes débutant ==>
Géoportail : ==>
Calcul d’itinéraire : ==>
Open Runner ==>
iPhiGéNie Payant ==>

 

 

 

Liste des formations Collège – Lycée – CDI – Saison 2019-2020

Thèmes des formations Numériques :

Vous souhaitez utiliser d’avantage le numérique  dans votre pratique pédagogique, alors voici les thèmes des formations que nous vous proposons
pour cette prochaine rentrée 2019 – 2020.

Ces thèmes peuvent être abordés à la fois en formation individuelle ou collective.

Cliquez sur la formation que vous désirez pour en connaître le contenu détaillé.

Notre affiche 2019/2020

*****

Nouveauté  : « Créer un Escape Games – Jeu d’évasion au service de la pédagogie »

*****


L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone07.81.77.83.16

 

 

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Liste des formations pour le Primaire – Saison 2019 – 2020

Thèmes des formations :

Notre affiche

& Éditorial de la rentrée

Nouveautés 2019-2020

Nous poursuivons notre mission en vous proposant des thèmes de formation pour répondre au mieux aux besoins de l’école et de ses enseignants dans ce monde en perpétuel mouvement.

 Pour cette rentrée, nous vous proposons  3 nouvelles formations :

« Devenir personne ressource numérique pour mon établissement »

« Coder et programmer en primaire avec ou sans les outils numériques »

« Créer un Escape Game – Jeux d’évasion  au service de la pédagogie  »

Nous poursuivrons les formations suivantes :

« Développer l’attention et la concentration des élèves avec la méthode Vittoz »

« L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions »

Formations récentes :

Ces thèmes peuvent être abordés à la fois en formation individuelle ou collective.

Cliquez sur l’onglet de votre cycle pour connaître le contenu détaillé de chaque formation.

*****

  1. Développez la concentration et l’attention des élèves avec la Méthode Vittoz
  2. Créer un projet numérique avec ses élèves (nous contacter)
  3. La réalité augmentée, les QR codes au service des apprentissage et de la motivation des élèves
  4. Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques)
  5. Les enfants et les ados face au numérique : comment mieux les accompagner à développer une vraie estime de soi ? (nous contacter)
  6. Peindre et dessiner avec l’ordinateur et l’iPad à l’école, sans se tâcher  (nous contacter)
  7. Premiers pas vers la pédagogie inversée. : Enseigner autrement
  8. Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves
  9. Sauvegarder, partager, synchroniser : gérer ses documents à l’époque du nuage 
  10. Renforcer ses compétences en traitement de texte pour la création de fiches de travail
  11. Votre projet multimédia numérique avec MovieMaker et/ou Audacity
  12. La tablette comme outil de création et d’apprentissage au cycle 1
  13. La tablette comme outil de création et d’apprentissage au cycle 2 et 3
  14. La tablette iPad : montage vidéo avec iMovie
  15. ENT – Animer journal de bord et cahier de texte en ligne
  16. Scratch – niveau 1 – initier les élevés à la programmation
  17. Apprendre à créer des posters interactifs avec GlogsterTwitter_logo_blue
  18. Twitter au service des apprentissages : quelles activités pédagogiques ?
  19. Créer facilement des exercices interactifs en ligne, utilisables sur PC et tablettes
  20. Accompagnement à la mise en place d’un ENT (Espace Numérique de Travail) gratuit pour son école
  21. Préparer de cours interactifs pour un usage sur vidéo projecteur ou TBI
  22. Création de votre blog dans WordPress : un support pédagogique pour sa matière
  23. Le numérique au service de l’apprentissage des mathématiques en cycle 2 et 3 (nous contacter)
  24. Création d’une BD numérique 
  25. Réaliser un diaporama dynamique support de ses cours avec PowerPoint
  26. Développer des pratiques de productions numériques par les élèves pour la réalisation de projets multimédia (nous contacter)
  27. Prezi, créer un nouveau type de présentation dynamique
  28. Utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique – Niveau 1

L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone

07.81.77.83.16

 

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Liste des formations Maternelle – Saison 2019 2020

Thèmes des formations :

Notre affiche

& Éditorial de la rentrée

Nouveautés 2019 – 2020

Nous poursuivons notre mission en vous proposant des thèmes de formation pour répondre au mieux aux besoins de l’école et de ses enseignants dans ce monde en perpétuel mouvement.

 Pour cette rentrée, nous vous proposons deux nouvelles formations :

« Devenir personne ressource numérique pour son établissement »

 « Coder et programmer en maternelle avec ou sans outils numériques»

Nous poursuivrons les formations suivantes :

« Développer l’attention et la concentration des élèves avec la méthode Vittoz »

« L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions »

 Consulter notre Éditorial de la rentrée

Toutes les formations proposées peuvent être abordées à la fois
en formation individuelle ou collective.

Thèmes des formations rentrée  2019-2020

Vous souhaitez utiliser d’avantage le numérique  dans votre pratique pédagogique, alors voici les thèmes des formations que nous vous proposons 

Cliquez sur la formation que vous désirez pour en connaître le contenu détaillé.

*****

  1. Développez la concentration et l’attention des élèves avec la Méthode Vittoz
  2. La réalité augmentée, les QR codes au service des apprentissages et la motivation des élèves
  3. Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves
  4. Créer un projet numérique avec ses élèves (nous contacter)
  5. Peindre et dessiner avec l’ordinateur et l’iPad à l’école, sans se tâcher word(nous contacter)
  6. Sauvegarder, partager, synchroniser : gérer ses documents à l’ère du nuage 
  7. Renforcer ses compétences en traitement de texte pour la création de fiches de travail
  8. Votre projet multimédia numérique avec MovieMaker et/ou Audacity
  9. La tablette comme outil de création et d’apprentissage en classe
  10. La tablette iPad : montage vidéo avec iMovie
  11. ENT – un espace numérique de travail pour sa classe
  12. Scratch – niveau 1 – initier les élevés à la programmation
  13. Twitter au service des apprentissages : quelles activités pédagogiques ?
  14. Accompagnement à la mise en place d’un ENT (Espace Numérique de Travail) gratuit pour son école)
  15. Préparer des cours interactifs pour un usage sur vidéo projecteur ou TBI
  16. Création de votre blog dans WordPress : un support pédagogique pour sa matière
  17. Création d’une BD numérique 
  18. Réaliser un diaporama dynamique support de ses cours avec PowerPoint
  19. Prezi, créer un nouveau type de présentation dynamique
  20. Utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique – Niveau I

L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone07.81.77.83.16

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Devenir personne ressource numérique pour mon établissement – Module 1

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Jouer un rôle moteur pour le développement du numérique dans son établissement
  • Sensibiliser une équipe aux apports que le numérique peut apporter dans l’évolution de sa pratique pédagogique

Contenus :

  • Les différentes représentations de la fonction ?
  • Comment en tant qu’enseignant je vois ce rôle ?
  • Quel appui et compétences puis-je proposer à mes collègues ?
  • Comment et sous quelle forme puis-je apporter une aide à l’équipe ?
  • Quelles sont mes craintes ?
    Combien de temps y consacrer ?
  • Quels outils numériques utiliser ? Pour quelle tâche ?
    Découverte et prise en main de quelques outils pour démarrer cette expérience de personne ressource au numérique

 

1 formation proposée pour l’année 2019-2020


Session 1 (2 mercredis)

Durée : 21 heures                                                   Coût individuel : 470

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation.

Session 1 : mercredi 20 novembre & mercredi 11 décembre 2019

Réf. Formiris : PN054642

« Coder et programmer en primaire avec ou sans outils numériques »

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Faire comprendre la thématique d’algorithme aux élèves, oui mais comment ?
  • Coder et programmer avec les élèves, comment commencer ?

Contenus :

  • Pourquoi étudier le code et la programmation en classe ? quelles différences ?
    Comment aider les élèves à acquérir les principales étapes de la démarche d’investigation
  • Découverte de la robotique, quelques activités
  • Quels outils utiliser pour coder et programmer en classe ?
  • Quels matériels acheter ?
  • Quelles activités possibles à mener en classe,
  • Réalisation d’exercices chronologiques à partir de différents supports

 

2 formations proposées pour l’année 2019-2020


Session 1 (vacances de la Toussaint)

Durée : 21 heures                                                   Coût individuel : 600 €

3 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation.

Session 1 : mercredi 23, jeudi 24 & vendredi 25 octobre 2019

Réf. Formiris : PN053977


Session 3 (sur 3 jeudis)

Durée : 21 heures                                                       Coût individuel : 600 €

3 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent entre le 16 janvier & le 12 mars)

Session 2 : jeudi 16 janvier, jeudi 6 février, jeudi 12 mars 2020

Réf. Formiris : PN054233

 

« Créer un Escape Game – Jeux d’évasion au service de la pédagogie »

Prérequis : 

Aucun

Objectifs :

  • Etre en capacité de concevoir et créer un Escape Game – jeu d’évasion
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de l’utilisation d’un jeu d’évasion en milieu scolaire par l’analyse d’activités
  • Faire connaître et manipuler les différents outils TICE

Contenus :

  • Quel vocabulaire utiliser ? (ludification, gamification, ludicisation…)
  • Quels sont les différentes finalités ?
  • Le concept du jeu d’évasion, les étapes indispensables à la construction
    • Les questions à se poser avant de commencer ? Quelle trame ?
    • Activités connectées
    • Activités déconnectées
  • Sérious Escape game : Quel apport pédagogique ?
  • Quelles sont les compétences mises en œuvre pour les élèves ?
  • Quelques outils et ressources d’aide à la création
      • Création décors
      • Création de différents types de mot de passe
      • Création d’énigmes – les différents types ?

2 formations proposées pour l’année 2019-2020


Session 1

Durée : 27 h                                      Coût individuel : 780 €

4 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le 16 avril et le 26 mai).

Session 2 : jeudi 16 & 17  avril et le lundi 25 & mardi 26 mai 2020

Réf. Formiris : PN054656
Nous contacter pour une prise en charge OPCA


Session 2

Durée : 27 h                                     Coût individuel : 780 €

4 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent entre le 28 octobre et 25 février).

Session : lundi 28 et mardi 29 octobre 2019 & lundi 24 et mardi 25 février 2020

Réf.  PN055108 – Nous contacter pour vous référencer cette formation ou pour une prise en charge OPCA


 

 

 

 

Coder et programmer en maternelle avec ou sans outils numériques

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Faire comprendre la thématique d’algorithme aux élèves, oui mais comment ?
  • Coder et programmer avec les élèves, comment commencer ?

Contenus :

  • Pourquoi étudier le code et la programmation en classe ? quelles différences ?
    Comment aider les élèves à acquérir les principales étapes de la démarche d’investigation
  • Découverte de la robotique, quelques activités
  • Quels outils utiliser pour coder et programmer en classe ?
  • Quels matériels acheter ?
  • Quelles activités possibles à mener en classe,
  • Réalisation d’exercices chronologiques à partir de différents supports

 


1 formation pour la maternelle


Session 1  (vacances de la Toussaint)

Durée : 15 heures                                           Coût individuel : 450 €

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation).

Session : lundi 21 et mardi 22 octobre 2019

Réf. Formiris : PN053976

 

L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Découvrir l’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement
  • Tenir compte des neurosciences affectives et sociales dans sa pratique pédagogique pour un climat de classe plus serein et une meilleure qualité de relation avec ses élèves et entre élèves

 

Contenus :

  • Définition des neurosciences affectives et sociales
  • Les dernières découvertes sur le cerveau
  • Le rôle des émotions dans les apprentissages
  • La place et le rôle de l’empathie à l’école
  • Pourquoi et comment développer une bonne qualité de relation enseignant/élève et les élèves entre eux
  • L’importance des émotions et leurs rôles dans les apprentissages
  • La nécessité de travailler sur les émotions avec sa classe
  • Pistes pédagogiques pour travailler les émotions avec ses élèves
  • Pourquoi l’enseignant doit-il développer les compétences socio-émotionnelles des élèves et comment
  • Réinterroger la place de la punition à l’école, quels autres comportements adopter
  • Les conséquences du stress de l’enfant à l’école et comment essayer de les réguler pour que l’enfant se sente bien en classe

1 formation proposée pour l’année 2019-2020


Session 1 (en semaine)

Durée : 18 heures                                            Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h à réaliser avant la formation et 3 h entre le 1er  & 28 mai 2020

Session 1 : les jeudis 14 & 28 mai 2020

Réf. Formiris : PN054661


 

 

 

Des débats à visée philosophique – enfants et ados

Centre de loisirs , maison d’enfants, établissement scolaires (primaire et collège) nous vous proposons d’intervenir dans votre structure pour animer des débats à visée philosophique

Dossier de présentation :

Intervenantes :

Valérie DESERT : 07.81.77.83.16

Leila TILOUINE : 06.28.32.23.64

Nos ateliers se déroulent soit dans votre établissement ou au 37 rue des Macchabées 69005.

Les débats sont animés par des animatrices formées
par la Fondation Sève (enseignants ou formateurs)

Pour accéder à la fondation ==>
Philosophons ensemble…

Brève définition :

  • la philosophie c’est s’interroger, penser, réfléchir, pour comprendre le monde dans lequel on vit
  • une question philosophique est une question qui interroge le sens, qui oblige à réfléchir, à avoir son avis

Age : dès 4 ans

Durée de l’atelier :  1 h pour les plus jeune  à 1 h 15

Coût de l’atelier : 45 €

 

Objectifs :

* permettre un espace de pensée où puissent se poser les questions universelles que les enfants se posent

* permettre à tous les enfants de prendre confiance dans leur propre capacité de penser, favoriser l’estime de soi

* apprendre à maîtriser les codes du débat (respecter le tour de parole …)

* développer les attitudes de solidarité, d’attention, de bienveillance, de tolérance à l’autre et l’ouverture d’esprit.

* structurer sa pensée et son récit

* écoute de l’autre, respect dans le débat, prise en compte des idées d’autrui

* mieux préparer les enfants et les jeunes à devenir des citoyens confiants, actifs

* maîtriser le langage, élargir le vocabulaire, améliorer sa syntaxe

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L’animateur :
Il est le gardien du climat (respect, écoute, bienveillance), il veille à la teneur philosophique du propos. Celui-ci veillera aussi à privilégier les questions ouvertes afin de ne pas orienter la pensée

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Les règles :
Les ateliers philo sont encadrés par des règles spécifiques que l’animateur rappelle à chaque atelier
• Toutes les idées concernant le sujet sont intéressantes
• On essaie d’expliquer, d’argumenter ses idées.
• On n’est pas obligé de parler.
• On parle à tout le groupe
• On ne coupe pas la parole
• On respecte celui qui parle
• On demande la parole en levant la main
• On ne cherche pas à trouver une réponse unique, mais à se poser des questions.
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Quelques thèmes pouvant être abordés :

    1. C’est quoi un enfant ?
    2. Être une fille ou un garçon, est-ce que c’est pareil ?
    3. Ça veut dire quoi « être heureux » ?
    4. C’est quoi un ami ?
    5. Qu’est-ce qui est beau ?
    6. Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ?
    7. Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ?
    8. Qu’est-ce qui se passe quand on se trompe ?
    9. Pourquoi, parfois, « C’est pas juste ! » ?
    10. C’est quoi la vie ?

Chaque atelier débute par une courte séance de pratique de l’attention

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À quoi sert la philosophie ? Réponse en image Blog du monde ==>
 
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