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Organisme financeurs – Clients – Modalités d’inscriptions (datadock)

Modalités d’inscriptions et paiement :

Chaque enseignant devra être inscrit sur Formélie
Pour le personnel OGEC faire une demande à Opcalia,  ==>


L’organisme financeur, fait parvenir un bon de commande des inscriptions acceptées.

Après obtention de la formation, une confirmation de stage est envoyée à l’enseignant inscrit. Une feuille d’émargement est signé par le stagiaire qui reçoit une attestation de stage après sa formation.

Pour trouver une formation accéder au portail  logo formiris

(Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l’Enseignement catholique)

Modalités de paiement :

T.V.A. non applicable, article 296 B du Code Général des Impôts

Mode de règlement : virement

Échéance de paiement : 30 jours fin de mois

Les organismes financeurs : (à la demande de datadock)

Les différents Formiris,  Opcalia, les établissements scolaires,

Vous trouverez sur cette page le nom des établissements scolaires qui ont fait
appel à nous pour une formation collective ou individuelle depuis la création de
l’Association IDEM-ADF
(liste non exhaustive à la demande de datadock)

Ecole Privée – Sainte Croisine – Saint Pierre et Miquelon

Ecole privée Floryce Blanchery – Saint Maurice sur Dargoire

Ecole Saint Paul – Saint Etienne

Ecole Saint-Claude – Tassin la demi-lune

École Notre-Dame à Belleville

École Saint Angèle  à Beaujeu

Ecole Primaire de Vernaison

École Primaire de Saint-Galmier

École Saint-Maurice – 69008

École primaire à Anse

Écoles St Pierre et les Remparts à Villefranche sur Saône

École privée St Charles Saint Didier au Mont d’Or

École privée de Vaugneray

École la Rédemption Lyon 6

École Saint François d’Assise Saint Didier au Mont d’Or

École Chevreuil Sainte Croix

École Louis Querbes à Vourles

École de Chessy

École privée de la Mulatière

École La Source Chaponost

École Fleury Marceau Oullins

École Saint Charles Rilleux-la-Pape – (Projet d’école sur deux années)

École Saint Charles de Serin Lyon 9

École Saint Joseph Dardilly

Centre Saint Marc Sacré- Cœur 69002  (Projet d’école sur deux années)

École privée de la Mulatière – 69350 (Projet d’école sur deux années)

École de Chessy 69380  (Projet d’école sur deux années)

École Chevreul Sainte Croix 69002 (Projet d’école sur deux années)

École Fleury Marceau Oullins 69600 (Projet d’école sur deux années)

École privée l’Étrat 42580 (Projet d’école sur deux années)

École Louis Querbes à Vourles 69390 (Projet d’école sur deux années)

Centre scolaire la Xavière à Vénissieux 69200

École Sainte Marie – 69005

École Saint Martin à Limonest – 69760

École Saint Nizier – 69002

École Saint Jean Lazaristes – 69005

Institut Antoine Chevrier Lyon 8e

École Saint Charles  – Rillieux

Cours Pierre Termier Lyon 8e

École Saint Joseph Lyon 7e

École Saint Jean Lyon 5e
Lycée Alexis Carrel – Lyon 3e

Collège des Lazaristes

L’école Markarian Papazian

 

 

 

 

 

Les intelligences multiples en classe de maternelle

Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 1 , des activités concernant : l’intelligence naturaliste, logique/mathématique, intra-personnelle et musicale.

Prérequis :

  • Aucun pour le niveau 1 – Avoir effectué le niveau 1 pour effectuer le niveau 2

Objectifs :

  • Requestionner sa pratique professionnelle
  • Découvrir comment enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples
  • Reconnaître et valoriser les intelligences multiples des élèves de sa classe
  • Aider les élèves à découvrir, comprendre et développer leurs 7 intelligences

Contenus

  • Comment fonctionnent notre cerveau et nos émotions, comment l’expliquer aux enfants
  • L’approche pédagogique du mieux-apprendre, quelques principes clés
  • Découvrir son profil d’intelligence pour mieux aider les élèves à découvrir la leur
  • Quels changements dans le quotidien de l’enseignante
  • Comment permettre à chaque élève de développer l’ensemble de ses intelligences
  • Donner des pistes pédagogiques et outils concrets basés sur les intelligences multiples
  • Exemples d’ateliers pour les différentes intelligences
  • Réflexions et partage autour de vidéos

2 formations proposées pour l’année 2018-2019
Financement possible par votre OPCA- OPCALIA et Formiris


Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 1 ,  des activités concernant : l’intelligence naturaliste, logique/mathématique, intra-personnelle et musicale.

1 Session  Niveau 1   (2 mercredis)

Durée : 18 heures                                                   Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent dont 3h avant la formation et 3 h entre le 12 février et mercredi 11 mars 2020.

Session 1 : les mercredis 12 février & 11 mars 2020

Réf. Formation : PN053960

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur formiris afin de pouvoir vous inscrire


Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 2 ,  des activités concernant : l’intelligence verbale linguistique, interpersonnelle, visuelle et spatiale, corporelle et kinesthésique.

1 Session Niveau 2  (en semaine)

Durée : 15 heures                                             Coût individuel : 450 €

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent dont 3 h avant la formation.

Session 2 : le jeudi 28 et vendredi & 29 novembre 2019

Réf. Formation : PN053962

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur formiris afin de pouvoir vous inscrire

 

 

L’école autrement : développer le bouquet des intelligences multiples de l’enfant – Niveau 1

Prérequis :

cerveau

  • Aucun pour le niveau 1 – Avoir effectué le niveau 1 pour effectuer le niveau 2

Objectifs :

  • Requestionner sa pratique professionnelle
  • Découvrir comment enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples
  • Reconnaître et valoriser les intelligences multiples des élèves de sa classe
  • Aider les élèves à découvrir, comprendre et développer leurs 7 intelligences

Contenus :

  • Comment fonctionne notre cerveau et nos émotions, comment l’expliquer aux enfants
  • L’approche pédagogique du mieux-apprendre, quelques principes clés
  • Découvrir son profil d’intelligence pour mieux aider les élèves à découvrir la leur
  • Quels changements dans le quotidien de l’enseignant(e)
  • Comment permettre à chaque élève de développer l’ensemble de ses intelligences
  • Donner des pistes pédagogiques et outils concrets basés sur les intelligences multiples
  • Exemples d’ateliers pour les différentes intelligences
  • Réflexions et partage autour de vidéos

 

1 formation proposée pour l’année 2019-2020
Financement possible par votre OPCA- OPCALIA et Formiris


Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 1 ,  des activités concernant : l’intelligence naturaliste, logique/mathématique, intra-personnelle et musicale

Session 1 (en semaine)

Durée : 18 heures                        Coût individuel : 450 €

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation.

Session 1 : lundi 20 et mardi 21 avril 2020

Réf. Formation : PN054955

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur Formiris afin de pouvoir vous inscrire

 

 

Sensibilisation à la médiation : outil de gestion de la violence en milieu scolaire

mediationPrérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Engager une réflexion sur le climat de l’école
  • acquérir une vision globale d’un dispositif de médiation scolaire pour dégager un regard critique sur une mise en place éventuelle.
  • engager son équipe dans une réflexion sur la mise en place possible d’un projet d’instance de médiation dans son école

Contenus :

  • Principes et déroulement d’une médiation – les différentes étapes
  • Analyse des différents rôles
  • Analyse de situations qui se prêtent ou pas à la médiation
  • La médiation par les pairs, de quoi s’agit-il ? Comment cela se passe-t-il ?
  • Quels sont les avantages, les inconvénients de la médiation par les élèves
  • Techniques et outils de communication
  • Apprentissage de la gestion non-violente des conflits avec ses élèves
  • Repérer pour son établissement les leviers d’actions possibles.
  • Réflexions et partage autour de vidéos

 

Sur demande
Financement possible par votre OPCA – OPCALIA et Formiris


Session

Durée : 12 heures (2 jours)                Coût individuel : 450 €

Dates : à définir avec l’établissement où le stagiaire

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur Formiris afin de pouvoir vous inscrire

 

 

Pratiquer l’empathie en classe et développer l’intelligence émotionnelle des élèves – N1

empathy2Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Requestionner sa pratique professionnelle
  • Développer l’empathie des élèves pour mieux vivre ensemble en classe
  • Aider les enfants à développer leurs compétences émotionnelles pour gagner en intelligence émotionnelle

Contenus :

  • Pourquoi et comment travailler sur l’empathie émotionnelle à l’école primaire ?
  • L’empathie à l’école : le rôle de l’enseignant ?
  • Définir l’empathie et ses différentes formes
  • Comment intégrer cet apprentissage dans les cours du primaire ?
  • Comment fonctionne notre cerveau et nos émotions
  • Les compétences émotionnelles à l’école, de quoi parle-t-on ?
  • Comment fonctionnent nos émotions ? comment l’expliquer aux enfants ?
  • Quels bénéfices d’inclure un temps d’activité sur les compétences émotionnelles à l’école
  • De quelle façon aider les enfants à développer ces compétences en classe
  • Proposition de pistes d’activités pour permettre à l’enfant : d’identifier, comprendre, utiliser, exprimer et réguler ses émotions
  • Construction d’une boîte à outils pour favoriser le développement émotionnel de ses élèves ?

1 formation proposée pour l’année 2019-2020
Financement possible par votre OPCA- OPCALIA et Formiris


Session 1 (2 mercredis)

Durée : 18 heures                                               Coût individuel : 450 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  3 h à réaliser avant la formation et 3 h entre le 18 janvier et 18 mars 2020)

Session 1 : les mercredis 22 janvier & 18 mars 2020

Réf. Fomation : PN053959

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur Formiris afin de pouvoir vous inscrire

 

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