Archive for Lycée

Liste des formations Collège – Lycée – CDI – Saison 2019-2020

Posted on by

Thèmes des formations Numériques :

Vous souhaitez utiliser d’avantage le numérique  dans votre pratique pédagogique, alors voici les thèmes des formations que nous vous proposons
pour cette prochaine rentrée 2019 – 2020.

Ces thèmes peuvent être abordés à la fois en formation individuelle ou collective.

Cliquez sur la formation que vous désirez pour en connaître le contenu détaillé.

Télécharger l’affiche prochainement

*****

L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone07.81.77.83.16

 

 

Enregistrer

Enregistrer

Posted in CDI, Collège, Lycée

« Créer un Escape Game – Jeux d’évasion au service de la pédagogie »

Posted on by

Prérequis : Aucun

  • Concevoir et créer un Escape Game – jeu d’évasion
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de l’utilisation d’un jeu d’évasion en milieu scolaire

Contenus

  • Quel vocabulaire utiliser ? (ludification, gamification, ludicisation…)
  • Le concept du jeu d’évasion, les étapes indispensables à la construction
    • Les questions à se poser avant de commencer ? Quelle trame ?
    • Activités connectées
    • Activités déconnectées
  • Sérious Escape game : Quel apport pédagogique ?
  • Quelles sont les compétences mises en œuvre pour les élèves ?
  • Quelques outils et ressources d’aide à la création
      • Création décors
      • Création de différents types de mot de passe
      • Création d’énigmes – les différents types ?

2 formations proposées pour l’année 2019-2020
1 formation pour le primaire
1 formation pour le collège – Lycée

Formation pour le primaire

Session 1

Durée : 27 h                                     Coût individuel : 780 €

4 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation).

Session : lundi 25 et mardi 26 octobre 2019 & lundi 24 et mardi 25 février 2020

Réf. Formiris : PN en attente

 

Formation pour le Collège – Lycée

Session 2

Durée : 27 h Coût individuel : 780 €

4 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation).

Session : lundi 25 et mardi 26 octobre 2019 & lundi 24 et mardi 25 février 2020

Réf. Formiris : PN en attente

 

 

 

 

Posted in Collège, Lycée, Primaire

Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques) Niveau 1

Posted on by

Prérequis :

Connaissance générale d’un ordinateur (Windows) et d’internet

Objectifs :

  • Analyser l’intérêt de créer des vidéos pédagogiques
  • Être capable de créer pour ou avec ses élèves des capsules pédagogiques

Contenus :

  • Échanger et analyser autour de capsules créées par des enseignants ou élèves
  • Découvrir des outils pour réaliser des capsules
  • Conseils méthodologiques, les erreurs à éviter
  • Prise en main d’outils permettant de créer des capsules
  • Création de capsules
  • Les différentes solutions pour les mettre à disposition des élèves


1 formation proposée pour l’année 2019-2020

Session 1 (2 mercredis)

Durée : 18 heures                                        Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  à réaliser entre le 17 janvier et 4 février 2020)

Session : vendredi 17 janvier & mardi 4 février 2020

Réf. Formiris : PN053248

 

Posted in CDI, Collège, Lycée, Maternelle, Primaire

« La réalité augmentée, les Qr codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves »

Posted on by

qrcodesPrérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Découvrir l’intérêt pédagogique de l’utilisation des QR codes et la réalité augmentée en classe

Contenus :

  • Qu’est-ce que la Réalité Augmentée ?
  • Découvrir et utiliser la RA pour l’apprentissage des élèves
  • Quels usages des QR codes en classe
  • La réalité augmentée en classe – des exemples
  • Découvrir et utiliser des générateurs de QR codes
  • Préparer quelques activités utilisant la création de QR codesRA
  • Quels projets autour de la réalité augmentée en classe
  • Création d’activités avec ou pour les élèves utilisant la RA
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de ces nouveaux outils

 

3 formations proposées pour l’année 2019-2020
1 formation (maternelle – primaire)
2 formations (collège – lycée)

Maternelle & le Primaire

1 Session  (2 mercredis)

Durée : 18 heures dont 6 en distanciel                 Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le lundi 13 avril  & le lundi 18 mai 2020 (dont 3 h avant le début de la formation).

Session 1 : en présentiel :  lundi 13 avril & lundi 18 mai 2020

Ref Formiris : PN053229

2 formations proposées pour l’année 2019-2020
(collège-lycée)

Collège & Lycée

Session 1 (en semaine) 

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel              Coût individuel : 650 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le vendredi 9 novembre 2019 et le vendredi 14 décembre 2020 (dont 3 h avant le début de la formation).

Session 1 : en présentiel :  lundi 18, mardi 19 novembre & vendredi 6 décembre 2019

Réf. Formiris : PN053215

 

Session 2 (en semaine) 

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel                 Coût individuel : 650 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent entre le 6 janvier et 3 février 2020 (dont 3 h avant le début de la formation).

Session 2 : en présentiel :  lundi 6 & mardi 7 janvier et  lundi 3 février 2020

Réf. Formiris : PN053217

 

Posted in Collège, Lycée, Maternelle, Primaire

Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves

Posted on by

Prérequis :

  • Avoir une bonne connaissance de Windows et du traitement de texte

Objectifs :

  • Savoir organiser sa pensée sous forme de cartes mentales (heuristiques ou mind map)
  • Découvrir, apprendre à construire et s’approprier un outil créatif,
  • Utiliser les outils logiciels pour la création de cartes pour l’enseignant et ses élèves

Contenus :

  • Comprendre la démarche heuristique et le concept de la pensée irradiante
  • Quelles utilisations possibles de la carte mentale avec mes élèves
  • Connaître les règles de construction d’une carte heuristique ou Mind Map
  • Être capable de concevoir et créer des cartes mentales efficaces et stimulantes
  • Découverte  de logiciels pour réaliser ses cartes mentales
  • Être capable de réaliser des cartes mentales sur support informatique

2 formations proposées pour l’année 2019-2020
(1 pour la maternelle – Primaire & 1 pour le collège -lycée)

1 formation proposée pour l’année 2018-2019

Pour la maternelle – primaire

 Session 1   (deux mercredis )

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison à réaliser entre le 18 septembre et le 2 octobre 2019)

Durée : 15 heures                                               Coût individuel : 450 €

Session 1 : mercredi 18 septembre & mercredi 2 octobre 2019

Réf. Formiris : PN en attente

1 formation proposée pour l’année 2019-2020
Pour le collège – lycée

Session 1  : en semaine

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison à effectuer entre le 12 décembre et 20 décembre 2019)

Durée : 15 heures                                                Coût individuel : 450 €

Session 2 : jeudi 12 décembre  & vendredi 20 décembre 2019

Réf. Formiris : PN en attente

 


 

 

Posted in Collège, Lycée, Maternelle, Primaire

Apprendre à créer des posters multimédias interactifs avec Glogster

Posted on by

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)gloster

Objectifs :

  • Découvrir l’application en ligne Glogster et son intérêt pédagogique
  • Savoir créer un poster multimédia interactif pour ses élèves

Contenus :

    • Présentation de l’application Glogster
    • Les usages pédagogiques de cet outil
    • Exercices pratiques de création de Glogs
    • Savoir utiliser les modèles
    • Savoir mettre à disposition des ressources sur son Glog comprenant :
      • Texte – Son – Image – Vidéo
      • Lien hypertexte
    • Gestion et coordination des productions
    • Évaluation et interactivité
    • Partage du Glog – Enregistrement

1 formation proposée pour l’année 2019-2020

Durée : 6 heures (1 journée )                                      Coût individuel : 200 €

Session  : lundi 23 mars 2020

Réf. Formiris : PN en attente

 

 

Posted in Collège, Enseignement Supérieur, Lycée, Maternelle, Primaire

Utiliser en classe des outils en ligne gratuits interactifs et collaboratifs

Posted on by

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectifs :

  • Utiliser les outils de mutualisation offerts par internet
  • Dégager un regard critique sur ces outils

Contenus :

  • Travail collaboratif et coopératif, leurs principales caractéristiques et enjeux
  • Diversité, typologies des outils collaboratifs
  • Quelques expériences d’activités collaboratives en classe
  • Les facteurs de réussite et les freins d’un travail collaboratif
  • Les outils de stockage et de partage
  • Découverte et utilisation d’outils d’écriture collaborative
  • Découverte et utilisation d’outils de brainstorming
  • Découverte et utilisation d’outils de gestion de projet et de planification

1 formation proposée pour l’année 2019-2020

Session  (en semaine)

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel      Coût individuel : 650 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  3 h avant la formation et 3 entre le mardi 29 janvier et lundi 6 avril 2019

Session : jeudi 13, vendredi 14 février & lundi 6 avril 2020

Réf. Formiris : PN053400

 

Posted in CDI, Collège, Enseignement Supérieur, Lycée

Quels usages des tablettes numériques en classe

Posted on by

documentationPrérequis :

  • aucun

Objectifs :

  • Acquérir une expérience personnelle de l’utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique
  • Percevoir par la pratique l’utilité des tablettes numériques

Contenus :

  • Prise en main de la tablette numérique et de son environnement
  • Analyse d’expériences pédagogiques sur l’utilisation de tablettes numériques en CDI
  • Ce qu’il faut savoir pour démarrer avec des tablettes numériques
  • Analyse des difficultés que l’on peut rencontrer
  • Savoir trouver des livres numériques gratuits
  • Mettre à disposition des élèves des livres numériques et d’en assurer la gestion
  • Quels outils mettre à leur disposition pour favoriser les apprentissages
  • Quelles compétences transmettre aux élèves
  • Présentation des données techniques des tablettes numériques

 

Nous contacter

Session  (en semaine)

Durée : 24 heures                                                        Coût individuel : 650 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (3h avant le démarrage de la formation et
3  heures entre le  25 février et 6 mai 2019)

Session : A définir

Réf. Formiris :

 

Posted in CDI, Collège, Lycée

Enseigner autrement : Savoir utiliser des outils de veille et de curation pour la mise en place de projets avec ses élèves

Posted on by

scoopitPrérequis :

  • Avoir une bonne connaissance de Windows et du traitement de texte

Objectifs :

  • Offrir à ses élèves la capacité de mettre en place une stratégie de veille numérique dans un projet
  • Etre capable d’accompagner les élèves pour faire une veille sur un thème donné.
  • Découvrir des outils de veille

Objectifs :

  • Intégrer la notion de veille et de curation pour être capable d’accompagner ses élèves
  • Acquérir une expérience personnelle de veille afin d’utiliser cet outil dans sa pratique pédagogique
  • Apprendre aux élèves à faire de la curation et utiliser Scoopit et Pearltrees pour mieux savoir questionner un sujet, trier, sélectionner, restituer et communiquer de l’information
  • Utilisation pratique de ces outils, paramétrer et alimenter son topic
  • Dégager ainsi une prise de position personnelle vis à vis des usages de cet outil et de sa pertinence

 

1 formation proposée pour l’année 2019-2020

1 Session  (en semaine)

Durée : 18 heures (3 jours)                                      Coût individuel : 620 €

3 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent dont 3 h  à effectuer entre le 13 janvier & 9 mars)

Session : lundi 13 & mardi 14 janvier & 9 mars  2020

Réf. Formiris : PN053396

 

Posted in CDI, Collège, Enseignement Supérieur, Lycée

La pédagogie inversée au service des langues vivantes

Posted on by

Prlanguesérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)
  • Connaissance du traitement de texte

Objectifs :

  • Découvrir le potentiel des médias et réseaux sociaux dans son enseignement des langues
  • Se positionner quant à l’usage de ces nouveaux outils

Contenus :

  • Présentation et analyse d’expériences pédagogiques d’utilisation de réseaux sociaux pour l’apprentissage des langues
  • Réflexions et échanges autour de ces nouvelles pratiques
  • Découverte et utilisation de plateformes dédiées aux apprentissages
  • Utilisation de quelques outils collaboratifs
  • Découverte et utilisation d’outils techniques dans sa pratique
  • Méthodologie de l’insertion de ces outils
  • Mise en pratique

 

Nous contacter

Session  (en semaine)

Durée : 24 heures (4 jours)                                          Coût individuel : 625 €

Session : Dates à définir

Réf. Formiris :

 

Posted in CDI, Collège, Lycée
« Older Entries