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Liste des formations Collège – Lycée – CDI – Saison 2017-2018

Nouveautés 2017-2018 des Formations non Numériques

Nous avons souhaité élargir nos thèmes de formation pour répondre aux mieux aux besoins des établissements scolaires et des enseignants
dans ce monde en perpétuel mouvement.

Voici les nouveaux axes de formation sur lesquels nous souhaitons vous accompagner :

Thèmes des formations Numériques :

Vous souhaitez utiliser d’avantage le numérique  dans votre pratique pédagogique, alors voici les thèmes des formations que nous vous proposons
pour cette prochaine rentrée 2017 – 2018.

Ces thèmes peuvent être abordés à la fois en formation individuelle ou collective.

Cliquez sur la formation que vous désirez pour en connaître le contenu détaillé.

Télécharger l’affiche (en préparation)

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  1. Les enfants et les ados face au numérique : comment mieux les accompagner à développer une vraie estime de soi ? 
  2. La réalité augmentée, les QR codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves
  3. Créer un projet numérique avec ses élèves
  4. Premiers pas vers la pédagogie inversée. : Enseigner autrement
  5. Sauvegarder, partager, synchroniser : gérer ses documents à l’époque du nuage 
  6. Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques)
  7. Votre projet multimédia numérique avec MovieMaker et/ou Audacity
  8. La tablette iPad : montage vidéo avec iMovie
  9. Apprendre à créer des posters interactifs avec Glogster
  10. Twitter au service des apprentissages : quelles activités pédagogiques ?
  11. Créer facilement des exercices interactifs en ligne, utilisables sur PC et tablettes
  12. Préparer de cours interactifs pour un usage sur vidéo projecteur ou TBI
  13. Un Tableau Blanc Interactif (TBI) en classe
  14. Création de votre blog dans WordPress : un support pédagogique pour sa matière
  15. Création d’une BD numérique 
  16. Réaliser un diaporama dynamique support de ses cours avec PowerPoint
  17. Développer des pratiques de productions numériques par les élèves pour la réalisation de projets multimédia
  18. Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves
  19. Prezi, créer un nouveau type de présentation dynamique
  20. Utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique – N1
  21. Dessins et photos numériques au service des Arts visuels
  22. La pédagogie inversée au service des langues vivantes
  23. Enseigner autrement : Savoir utiliser des outils de veille et de curation pour la mise en place de projets avec ses élèves
  24. Quels usages des tablettes numériques en salle de documentation
  25. Utiliser en classe des outils  en ligne gratuits interactif et collaboratifs

L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone07.81.77.83.16

 

 

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Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques) Niveau 1

Prérequis :

Connaissance générale d’un ordinateur (Windows) et d’internet

Objectifs :

  • Analyser l’intérêt de créer des vidéos pédagogiques
  • Être capable de créer pour ou avec ses élèves des capsules pédagogiques

Contenus :

  • Échanger et analyser autour de capsules créées par des enseignants ou élèves
  • Découvrir des outils pour réaliser des capsules
  • Conseils méthodologiques, les erreurs à éviter
  • Prise en main d’outils me permettant de créer des capsules
  • Création de capsules
  • Les différentes solutions pour les mettre à disposition de vos élèves


1 formation proposée pour l’année 2017-201


Session  (2 mercredis)

Durée : 12 heures (2 jours)                                       Coût individuel : 325 €

Session : les mercredis 17 et 24 janvier 2018

Réf. Formiris : PN030123

 

« La réalité augmentée, les Qr codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves »

qrcodesPrérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Découvrir l’intérêt pédagogique de l’utilisation des QR codes et la réalité augmentée en classe

Contenus :

  • Qu’est-ce que la Réalité Augmentée ?
  • Découvrir et utiliser la RA pour l’apprentissage des élèves
  • Quels usages des QR codes en classe
  • La réalité augmentée en classe – des exemples
  • Découvrir et utiliser des générateurs de QR codes
  • Préparer quelques activités utilisant la création de QR codesRA
  • Quels projets autour de la réalité augmentée en classe
  • Création d’activités avec ou pour les élèves utilisant la RA
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de ces nouveaux outils

2 formations proposées pour l’année 2017-2018


Session 1 (en semaine)

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel      Coût individuel : 620 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le jeudi 9 novembre et vendredi 15 décembre 2017.

Session 1 : en présentiel :  jeudi 9 & vendredi 10 novembre & vendredi 15 décembre 2017

Réf. Formiris : PN030129


Session 2 (deux pendant les vacances) + 1 jours de semaine

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel      Coût individuel : 620 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le 4 janvier  et 1er mars 2018

Session 2 : en présentiel :  jeudi 4 & vendredi 5 janvier 2018 & jeudi 1 mars 2018

Réf. Formiris : PN030130

 

Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves

Prérequis :

  • Avoir une bonne connaissance de Windows et du traitement de texte

Objectifs :

  • Savoir organiser sa pensée sous forme de cartes mentales (heuristiques ou mind map)
  • Découvrir, apprendre à construire et s’approprier un outil créatif,
  • Utiliser les outils logiciels pour la création de cartes pour soi ou ses élèves

Contenus :

  • Comprendre la démarche heuristique et le concept de la pensée irradiante
  • Quelles utilisations possibles de la carte mentale avec mes élèves
  • Connaître les règles de construction d’une carte heuristique ou Mind Map
  • Être capable de concevoir et créer des cartes mentales efficaces et stimulantes
  • Découverte  de logiciels pour réaliser ses cartes mentales
  • Être capable de réaliser des cartes mentales sur support informatique

2 formations proposées pour l’année 2017-2018


Session 1  (2 mercredis)

Durée : 12 heures (2 jours)                                      Coût individuel : 325 €

Session 1 : les mercredis 13 & 20  décembre 2017               Réf. Formiris : PN030117


Session 2 : en semaine

Durée : 12 heures (2 jours)                                       Coût individuel : 325 €

Session 2 : jeudi 11 & vendredi 12 janvier 2018                 Réf. FormirisPN030118

 

Apprendre à créer des posters multimédias interactifs avec Glogster

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)gloster

Objectifs :

  • Découvrir l’application en ligne Glogster et son intérêt pédagogique
  • Savoir créer un poster multimédia interactif pour ses élèves

Contenus :

    • Présentation de l’application Glogster
    • Les usages pédagogiques de cet outil
    • Exercices pratiques de création de Glogs
    • Savoir utiliser les modèles
    • Savoir mettre à disposition des ressources sur son Glog comprenant :
      • Texte – Son – Image – Vidéo
      • Lien hypertexte
    • Gestion et coordination des productions
    • Évaluation et interactivité
    • Partage du Glog – Enregistrement

1 formation proposée pour l’année 2017-2018


Durée : 6 heures (1 journée )                                     Coût individuel : 170 €

Session  : jeudi 1er février 2018                                   Réf. Formiris : PN029955

 

 

Utiliser en classe des outils en ligne gratuits interactifs et collaboratifs

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectifs :

  • Utiliser les outils de mutualisation offerts par internet
  • Dégager un regard critique sur ces outils

Contenus :

  • Travail collaboratif et coopératif, leurs principales caractéristiques et enjeux
  • Diversité, typologies des outils collaboratifs
  • Quelques expériences d’activités collaboratives en classe
  • Les facteurs de réussite et les freins d’un travail collaboratif
  • Les outils de stockage et de partage
  • Découverte et utilisation d’outils d’écriture collaborative
  • Découverte et utilisation d’outils de brainstorming
  • Découverte et utilisation d’outils de gestion de projet et de planification

1 formation proposée pour l’année 2017-2018


Session  (en semaine)

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel      Coût individuel : 620 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le mardi 6 mars  et vendrdi 6 avril 2018

Session : mardi 6 et lundi 12 mars  & vendredi 6 avril 2018

Réf. Formiris
: PN030145

 

Enseigner autrement : Savoir utiliser des outils de veille et de curation pour la mise en place de projets avec ses élèves

scoopitPrérequis :

  • Avoir une bonne connaissance de Windows et du traitement de texte

Objectifs :

  • Offrir à ses élèves la capacité de mettre en place une stratégie de veille numérique dans un projet
  • Etre capable d’accompagner les élèves pour faire une veille sur un thème donné.
  • Découvrir des outils de veille

Objectifs :

  • Intégrer la notion de veille et de curation pour être capable d’accompagner ses élèves
  • Acquérir une expérience personnelle de veille afin d’utiliser cet outil dans sa pratique pédagogique
  • Apprendre aux élèves à faire de la curation et utiliser Scoopit et Pearltrees pour mieux savoir questionner un sujet, trier, sélectionner, restituer et communiquer de l’information
  • Utilisation pratique de ces outils, paramétrer et alimenter son topic
  • Dégager ainsi une prise de position personnelle vis à vis des usages de cet outil et de sa pertinence

 

1 formation proposée pour l’année 2017-2018


Session  (en semaine)

Durée : 18 heures (3 jours)                                      Coût individuel : 465 €

Session : vendredi 19,  lundi 29 & mardi 30 janvier  2018

Réf. Formiris : PN030142

 

La pédagogie inversée au service des langues vivantes

Prlanguesérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)
  • Connaissance du traitement de texte

Objectifs :

  • Découvrir le potentiel des médias et réseaux sociaux dans son enseignement des langues
  • Se positionner quant à l’usage de ces nouveaux outils

Contenus

  • Présentation et analyse d’expériences pédagogiques d’utilisation de réseaux sociaux pour l’apprentissage des langues
  • Réflexions et échanges autour de ces nouvelles pratiques
  • Découverte et utilisation de plateformes dédiées aux apprentissages
  • Utilisation de quelques outils collaboratifs
  • Découverte et utilisation d’outils techniques dans sa pratique
  • Méthodologie de l’insertion de ces outils
  • Mise en pratique

 

1 formation proposée pour l’année 2017-2018


Session  (en semaine)

Durée : 24 heures (4 jours)                                          Coût individuel : 625 €

Session : jeudi 8, vendredi 9 mars & lundi 26, mardi 27 mars 2018

Réf. Formiris : PN030141

 

Dessins et photos numériques au service des Arts visuels

dessinPrérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectifs :

  • Prise en main de logiciels de dessin, de montage et retouche de photos
  • Être capable de concevoir de nouvelles activités numériques

Contenus :

  • Découverte et analyse d’expériences pédagogiques utilisant le dessin ou la photo numérique
  • Réflexions et échanges autour de ces Arts visuels
  • Description des outils et leurs appropriations
  • Les fonctions de base pour la réalisation de montages photos
  • Les apports du TBI et du vidéoprojecteur
  • Mise en pratique dans le cadre de séquences pédagogiques

 

1 formation proposée pour l’année 2017-2018


Durée : 24 heures (4jours)                                        Coût individuel : 620 €

Session : jeudi 25, vendredi 26 janvier & lundi 5 et mardi 6 février 2018

Réf. Formiris : PN030138

 

Utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique – N1

Prérequis :

  • aucun

Objectifs :

  • Acquérir une expérience personnelle de l’utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique
  • Savoir accompagner et guider les élèves dans leurs projets

Contenus :

  • Prise en main de la tablette numérique et de son environnement
  • Analyse d’expériences pédagogiques sur l’utilisation de tablettes numériques en classe
  • Réflexions et échanges autour de ces nouvelles pratiques
  • Mise en situation de ces nouvelles pratiques telles que les élèves peuvent les rencontrer
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique
  • Ce qu’il faut savoir pour démarrer avec une tablette numérique dans sa classe
  • Découvertes et utilisation d’applications pour les élèves
  • Prise en main de quelques applications (traitement texte, logiciel de présentation)
  • Présentation des données techniques des tablettes numériques

 

1 formation proposée pour l’année 2017-2018


Session  :  (un mercredi & 2 jours en semaine)

Durée : 18 heures (3 jours)                                            Coût individuel : 465 €

Session : mercredi 7, jeudi 8 & vendredi 9 février 2018

Réf. Formiris : PN030140

 

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