Archive for Primaire

Liste de formations pour le Primaire – Saison 2018 – 2019

Thèmes des formations :

& Éditorial de la rentrée

Notre affiche en cours

Nouveautés 2018-2019

Nous poursuivons notre mission en vous proposant des thèmes de formation pour répondre au mieux aux besoins de l’école et de ses enseignants dans ce monde en perpétuel mouvement.

 Pour cette rentrée, nous vous proposons deux nouvelles formations :

« Développer l’attention et la concentration des élèves avec la méthode Vittoz »

« L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions »

Formations récentes :

Ces thèmes peuvent être abordés à la fois en formation individuelle ou collective.

Cliquez sur l’onglet de votre cycle pour connaître le contenu détaillé de chaque formation.

*****

  1. Développez la concentration et l’attention des élèves avec la Méthode Vittoz
  2. Créer un projet numérique avec ses élèves
  3. La réalité augmentée, les QR codes au service des apprentissage et de la motivation des élèves
  4. Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques)
  5. Les enfants et les ados face au numérique : comment mieux les accompagner à développer une vraie estime de soi ?
  6. Peindre et dessiner avec l’ordinateur et l’iPad à l’école, sans se tâcher 
  7. Premiers pas vers la pédagogie inversée. : Enseigner autrement
  8. Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves
  9. Sauvegarder, partager, synchroniser : gérer ses documents à l’époque du nuage 
  10. Renforcer ses compétences en traitement de texte pour la création de fiches de travail
  11. Votre projet multimédia numérique avec MovieMaker et/ou Audacity
  12. La tablette comme outil de création et d’apprentissage au cycle 1
  13. La tablette comme outil de création et d’apprentissage au cycle 2 et 3
  14. La tablette iPad : montage vidéo avec iMovie
  15. Animer un journal de bord et un cahier de texte en ligne
  16. Scratch – niveau 1 – initier les élevés à la programmation
  17. Apprendre à créer des posters interactifs avec GlogsterTwitter_logo_blue
  18. Twitter au service des apprentissages : quelles activités pédagogiques ?
  19. Créer facilement des exercices interactifs en ligne, utilisables sur PC et tablettes
  20. Accompagnement à la mise en place d’un ENT (Espace Numérique de Travail) gratuit pour son école
  21. Préparer de cours interactifs pour un usage sur vidéo projecteur ou TBI
  22. Création de votre blog dans WordPress : un support pédagogique pour sa matière
  23. Le numérique au service de l’apprentissage des mathématiques en cycle 2 et 3
  24. Création d’une BD numérique 
  25. Réaliser un diaporama dynamique support de ses cours avec PowerPoint
  26. Développer des pratiques de productions numériques par les élèves pour la réalisation de projets multimédia
  27. Prezi, créer un nouveau type de présentation dynamique
  28. Utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique – Niveau 1

L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone

07.81.77.83.16

 

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L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Découvrir l’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement
  • Tenir compte des neurosciences affectives et sociales dans sa pratique pédagogique pour un climat de classe plus serein et une meilleure qualité de relation avec ses élèves et entre élèves

 

Contenus :

  • Définition des neurosciences affectives et sociales
  • Les dernières découvertes sur le cerveau
  • Le rôle des émotions dans les apprentissages
  • La place et le rôle de l’empathie à l’école
  • Pourquoi et comment développer une bonne qualité de relation enseignant/élève et les élèves entre eux
  • L’importance des émotions et leurs rôles dans les apprentissages
  • La nécessité de travailler sur les émotions avec sa classe
  • Pistes pédagogiques pour travailler les émotions avec ses élèves
  • Pourquoi l’enseignant doit-il développer les compétences socio-émotionnelles des élèves et comment
  • Réinterroger la place de la punition à l’école, quels autres comportements adopter
  • Les conséquences du stress de l’enfant à l’école et comment essayer de les réguler pour que l’enfant se sente bien en classe

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


Session (en semaine)

Durée : 18 heures Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h à réaliser avant la formation et 3 h entre le 7 & 18 décembre 2018

Session : le vendredi 7 & mardi 18 décembre 2018

Réf. Formiris : PN041744


 

 

 

« La réalité augmentée, les Qr codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves » Niveau 1

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Découvrir l’intérêt pédagogique de l’utilisation des QR codes et la réalité augmentée en classe

Contenus :

  • Qu’est-ce que la Réalité Augmentée ?
  • Découvrir et utiliser la RA pour l’apprentissage des élèves
  • Quels usages des QR codes en classe
  • La réalité augmentée en classe – des exemples
  • Découvrir et utiliser des générateurs de QR codes
  • Préparer quelques activités utilisant la création de QR codesRA
  • Quels projets autour de la réalité augmentée en classe
  • Création d’activités avec ou pour les élèves utilisant la RA
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de ces nouveaux outils

 

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


Session 1 (2 mercredis) 

Niveau 1

Durée : 12 heures                                                  Coût individuel : 325 €

Session 1 :   les mercredis 21 novembre & 12 décembre 2018

Réf. Formiris : PN en attente

L’école autrement : développer le bouquet des intelligences multiples de l’enfant – Niveau 1

Prérequis :

cerveau

  • Aucun pour le niveau 1 – Avoir effectué le niveau 1 pour effectuer le niveau 2

Objectifs :

  • Requestionner sa pratique professionnelle
  • Découvrir comment enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples
  • Reconnaître et valoriser les intelligences multiples des élèves de sa classe
  • Aider les élèves à découvrir, comprendre et développer leurs 7 intelligences

Contenus :

  • Comment fonctionne notre cerveau et nos émotions, comment l’expliquer aux enfants
  • L’approche pédagogique du mieux-apprendre, quelques principes clés
  • Découvrir son profil d’intelligence pour mieux aider les élèves à découvrir la leur
  • Quels changements dans le quotidien de l’enseignant(e)
  • Comment permettre à chaque élève de développer l’ensemble de ses intelligences
  • Donner des pistes pédagogiques et outils concrets basés sur les intelligences multiples
  • Exemples d’ateliers pour les différentes intelligences
  • Réflexions et partage autour de vidéos

 

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 1 ,  des activités concernant : l’intelligence naturaliste, logique/mathématique, intra-personnelle et musicale

Session 1 (2 mercredis)

Durée : 18 heures                        Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation et 3 h entre le 13 mars et  27 mars 2019.

Session : les mercredis 13 mars et 27 mars 2019

Réf. Formiris : PN042716

 

 

Sensibilisation à la médiation : outil de gestion de la violence en milieu scolaire

mediationPrérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Engager une réflexion sur le climat de l’école
  • acquérir une vision globale d’un dispositif de médiation scolaire pour dégager un regard critique sur une mise en place éventuelle.
  • engager son équipe dans une réflexion sur la mise en place possible d’un projet d’instance de médiation dans son école

Contenus :

  • Principes et déroulement d’une médiation – les différentes étapes
  • Analyse des différents rôles
  • Analyse de situations qui se prêtent ou pas à la médiation
  • La médiation par les pairs, de quoi s’agit-il ? Comment cela se passe-t-il ?
  • Quels sont les avantages, les inconvénients de la médiation par les élèves
  • Techniques et outils de communication
  • Apprentissage de la gestion non-violente des conflits avec ses élèves
  • Repérer pour son établissement les leviers d’actions possibles.
  • Réflexions et partage autour de vidéos

 

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


Session (2 jeudis)

Durée : 12 heures (2 jours)                Coût individuel : 350 €

Session : jeudi 4 octobre & mardi 4 décembre 2018

Réf. Formiris : PN041661

 

 

Pratiquer l’empathie en classe et développer l’intelligence émotionnelle des élèves – N1

empathy2Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Requestionner sa pratique professionnelle
  • Développer l’empathie des élèves pour mieux vivre ensemble en classe
  • Aider les enfants à développer leurs compétences émotionnelles pour gagner en intelligence émotionnelle

Contenus :

  • Pourquoi et comment travailler sur l’empathie émotionnelle à l’école primaire ?
  • L’empathie à l’école : le rôle de l’enseignant ?
  • Définir l’empathie et ses différentes formes
  • Comment intégrer cet apprentissage dans les cours du primaire ?
  • Comment fonctionne notre cerveau et nos émotions
  • Les compétences émotionnelles à l’école, de quoi parle-t-on ?
  • Comment fonctionnent nos émotions ? comment l’expliquer aux enfants ?
  • Quels bénéfices d’inclure un temps d’activité sur les compétences émotionnelles à l’école
  • De quelle façon aider les enfants à développer ces compétences en classe
  • Proposition de pistes d’activités pour permettre à l’enfant : d’identifier, comprendre, utiliser, exprimer et réguler ses émotions
  • Construction d’une boîte à outils pour favoriser le développement émotionnel de ses élèves ?

2 formations proposées pour l’année 2018-2019


Session (en semaine)

Durée : 18 heures                                               Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  3 h à réaliser avant la formation et 3 h entre le 19 et 26 septembre)

Session : les mercredis 19 & 26 septembre 2018

Réf. Formiris : PN041645


Session (en semaine)

Durée : 18 heures                                               Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  3 h à réaliser avant la formation et 3 h entre le 27 février et 20 mars)

Session : les mercredis 27 février  & 20 mars 2019

Réf. Formiris : PN041651

 

 

 

Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques) Niveau 1

Prérequis :

Connaissance générale d’un ordinateur (Windows) et d’internet

Objectifs :

  • Analyser l’intérêt de créer des vidéos pédagogiques
  • Être capable de créer pour ou avec ses élèves des capsules pédagogiques

Contenus :

  • Échanger et analyser autour de capsules créées par des enseignants ou élèves
  • Découvrir des outils pour réaliser des capsules
  • Conseils méthodologiques, les erreurs à éviter
  • Prise en main d’outils permettant de créer des capsules
  • Création de capsules
  • Les différentes solutions pour les mettre à disposition des élèves


2 formations proposées pour l’année 2018-2019


Session 1 (2 mercredis)

Durée : 18 heures                                        Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  à réaliser entre le 13 novembre et 19 décembre)

Session : les mercredis 28 novembre & 19 décembre 2018

Réf. Formiris : PN041857

 


Session 2 (en semaine)

Durée : 18 heures                                       Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  à réaliser entre le 31 janvier et 14 mars)

Session : les jeudis 14 février et 14 mars 2019

Réf. Formiris : PN041858

 

« La réalité augmentée, les Qr codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves »

qrcodesPrérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Découvrir l’intérêt pédagogique de l’utilisation des QR codes et la réalité augmentée en classe

Contenus :

  • Qu’est-ce que la Réalité Augmentée ?
  • Découvrir et utiliser la RA pour l’apprentissage des élèves
  • Quels usages des QR codes en classe
  • La réalité augmentée en classe – des exemples
  • Découvrir et utiliser des générateurs de QR codes
  • Préparer quelques activités utilisant la création de QR codesRA
  • Quels projets autour de la réalité augmentée en classe
  • Création d’activités avec ou pour les élèves utilisant la RA
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de ces nouveaux outils

 

1 formation proposée pour l’année 2017-2018
(maternelle – primaire)


Pour la maternelle et le Primaire 1 formation

1 Session  (2 mercredis)

Durée : 18 heures dont 6 en distanciel                 Coût individuel : 445 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le mercredi 21 novembre & le mercredi 12 décembre 2018.

Session 1 : en présentiel :  mercredi 21 novembre & mercredi 12 décembre 2018

Réf. Formiris : PN041751


2 formations proposées pour l’année 2017-2018
(collège-lycée)

Pour le collège et le lycée

Session 1 (en semaine) 

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel              Coût individuel : 620 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le vendredi 9 novembre  et le vendredi 14 décembre 2018.

Session 1 : en présentiel :  jeudi 8, vendredi 9 novembre & vendredi 14 décembre 2018

Réf. Formiris : PN041769

 


Session 2 (en semaine) 

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel                 Coût individuel : 620 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent entre le 17 janvier et 15 février 2019.

Session 2 : en présentiel : jeudi 17 & vendredi 18 janvier 2018 & vendredi 15 février 2019

Réf. Formiris : PN041752

 

Créer un projet numérique avec ses élèves

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Fédérer, créer et mener à bien un projet numérique avec ses élèves
  • Mettre ses nouvelles compétences au service de la réalisation de son projet multimédia

Contenus :

  • Identifier quelques projets numériques possibles en classe
  • Savoir planifier, organiser, gérer les différentes étapes du projet avec ses élèves
  • Être capable de choisir et prendre en main les outils les mieux adaptés à la création du projet
  • Acquérir les compétences nécessaires au projet en retouche et montage photos
  • Acquérir les compétences nécessaires au montage audionumérique
  • Savoir utiliser l’audio capture de son et montage
  • Analyser et trouver des solutions aux différents problèmes rencontrés tout au long du projet avec le soutien d’un animateur numérique en Foad et établissement.
  • Créer et finaliser son projet multimédia avec le soutien d’un animateur numérique

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


Session 1

Durée :
12 heures                                                        Coût individuel : 450 €

Session en présentiel :
vendredi 23 novembre et lundi 17 décembre 2018
Foad 6 h jusqu’au 30 avril

Réf. Formiris : PN041837



 

 


 

Le numérique au service de l’apprentissage des mathématiques en cycle 2 et 3

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectifs :

  • Prendre conscience et donner du sens à l’utilisation des Tice au service de la découverte du monde des mathématiques
  • Découvrir de nouveaux usages, de nouveaux logiciels et se les approprier
  • Renforcer ces compétences pour une utilisation pragmatique

Contenus :

  • Analyses d’expériences pédagogiques et d’usages des Tice dans un cycle 2
  • Réflexions sur le sens et l’intérêt de ces nouvelles pratiques
  • Les outils numériques et leurs usages pédagogiques (TBI, iPad, palette graphique)
  • Quels logiciels et sites utiliser ? installation et utilisation (géogébra, instrumenpoche)
  • Découvertes de scénarios et préparation de séquences pédagogiques
  • Propositions d’activités autour des différents champs de compétences
  • Découverte de Scratch
  • Atelier pratique

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


session  (en semaine)

Durée : 18 heures (3 jours)                                         Coût individuel : 465 €

Session :  lundi 1 avril  &  jeudi 4 avril & vendredi 24 mai 2019

Réf. Formiris : PN en attente

 

 

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