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Liste des formations Maternelle – Saison 2019 2020

Thèmes des formations :

Notre affiche

& Éditorial de la rentrée

Nouveautés 2019 – 2020

Nous poursuivons notre mission en vous proposant des thèmes de formation pour répondre au mieux aux besoins de l’école et de ses enseignants dans ce monde en perpétuel mouvement.

 Pour cette rentrée, nous vous proposons deux nouvelles formations :

« Devenir personne ressource numérique pour son établissement »

 « Coder et programmer en maternelle avec ou sans outils numériques»

Nous poursuivrons les formations suivantes :

« Développer l’attention et la concentration des élèves avec la méthode Vittoz »

« L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions »

 Consulter notre Éditorial de la rentrée

Toutes les formations proposées peuvent être abordées à la fois
en formation individuelle ou collective.

Thèmes des formations rentrée  2019-2020

Vous souhaitez utiliser d’avantage le numérique  dans votre pratique pédagogique, alors voici les thèmes des formations que nous vous proposons 

Cliquez sur la formation que vous désirez pour en connaître le contenu détaillé.

*****

  1. Développez la concentration et l’attention des élèves avec la Méthode Vittoz
  2. La réalité augmentée, les QR codes au service des apprentissages et la motivation des élèves
  3. Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves
  4. Créer un projet numérique avec ses élèves (nous contacter)
  5. Peindre et dessiner avec l’ordinateur et l’iPad à l’école, sans se tâcher word(nous contacter)
  6. Sauvegarder, partager, synchroniser : gérer ses documents à l’ère du nuage 
  7. Renforcer ses compétences en traitement de texte pour la création de fiches de travail
  8. Votre projet multimédia numérique avec MovieMaker et/ou Audacity
  9. La tablette comme outil de création et d’apprentissage en classe
  10. La tablette iPad : montage vidéo avec iMovie
  11. ENT – un espace numérique de travail pour sa classe
  12. Scratch – niveau 1 – initier les élevés à la programmation
  13. Twitter au service des apprentissages : quelles activités pédagogiques ?
  14. Accompagnement à la mise en place d’un ENT (Espace Numérique de Travail) gratuit pour son école)
  15. Préparer des cours interactifs pour un usage sur vidéo projecteur ou TBI
  16. Création de votre blog dans WordPress : un support pédagogique pour sa matière
  17. Création d’une BD numérique 
  18. Réaliser un diaporama dynamique support de ses cours avec PowerPoint
  19. Prezi, créer un nouveau type de présentation dynamique
  20. Utilisation d’une tablette numérique dans sa pratique pédagogique – Niveau I
  21. Pratiquer l’empathie en classe et développer l’intelligence émotionnelle des élèves
  22. Sensibilisation à la médiation : outil de gestion de la violence en milieu scolaire (nous contacter)
  23. Les intelligences multiples en classe de maternelle
  24. Bien être en classe : apprendre aux enfants à gérer attention, concentration et émotions

L’association est à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet collectif et à vous aider à mieux définir ses objectifs et son contenu.
Pour toutes demandes d’accompagnement de projets et sa mise en place, nous nous tenons à votre disposition.

téléphone07.81.77.83.16

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Devenir personne ressource numérique pour mon établissement – Module 1

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Jouer un rôle moteur pour le développement du numérique dans son établissement
  • Sensibiliser une équipe aux apports que le numérique peut apporter dans l’évolution de sa pratique pédagogique

Contenus :

  • Les différentes représentations de la fonction ?
  • Comment en tant qu’enseignant je vois ce rôle ?
  • Quel appui et compétences puis-je proposer à mes collègues ?
  • Comment et sous quelle forme puis-je apporter une aide à l’équipe ?
  • Quelles sont mes craintes ?
    Combien de temps y consacrer ?
  • Quels outils numériques utiliser ? Pour quelle tâche ?
    Découverte et prise en main de quelques outils pour démarrer cette expérience de personne ressource au numérique

 

1 formation proposée pour l’année 2019-2020
Financement possible par votre OPCA – OPCALIA et Formiris


Session 1 (2 mercredis)

Durée : 21 heures                                                   Coût individuel : 470

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation.

Session 1 : mercredi 20 novembre & mercredi 11 décembre 2019

Réf. Formiris : PN054642

Réf. Formation : IPN054642

Coder et programmer en maternelle avec ou sans outils numériques

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Faire comprendre la thématique d’algorithme aux élèves, oui mais comment ?
  • Coder et programmer avec les élèves, comment commencer ?

Contenus :

  • Pourquoi étudier le code et la programmation en classe ? quelles différences ?
    Comment aider les élèves à acquérir les principales étapes de la démarche d’investigation
  • Découverte de la robotique, quelques activités
  • Quels outils utiliser pour coder et programmer en classe ?
  • Quels matériels acheter ?
  • Quelles activités possibles à mener en classe,
  • Réalisation d’exercices chronologiques à partir de différents supports

 


1 formation pour la maternelle
Financement possible par votre OPCA – OPCALIA et Formiris


Session 1  (vacances de la Toussaint)

Durée : 15 heures                                           Coût individuel : 450 €

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h avant la formation).

Session : lundi 21 et mardi 22 octobre 2019

Réf. Formiris : PN053976
Réf. Formation : IPN053976

 

 

L’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement : les émotions

Prérequis :

  • Aucun

Objectifs :

  • Découvrir l’impact des neurosciences affectives et sociales dans l’enseignement
  • Tenir compte des neurosciences affectives et sociales dans sa pratique pédagogique pour un climat de classe plus serein et une meilleure qualité de relation avec ses élèves et entre élèves

Contenus :

  • Définition des neurosciences affectives et sociales
  • Les dernières découvertes sur le cerveau
  • Le rôle des émotions dans les apprentissages
  • La place et le rôle de l’empathie à l’école
  • Pourquoi et comment développer une bonne qualité de relation enseignant/élève et les élèves entre eux
  • L’importance des émotions et leurs rôles dans les apprentissages
  • La nécessité de travailler sur les émotions avec sa classe
  • Pistes pédagogiques pour travailler les émotions avec ses élèves
  • Pourquoi l’enseignant doit-il développer les compétences socio-émotionnelles des élèves et comment
  • Réinterroger la place de la punition à l’école, quels autres comportements adopter
  • Les conséquences du stress de l’enfant à l’école et comment essayer de les réguler pour que l’enfant se sente bien en classe

1 formation proposée pour l’année 2019-2020
Financement possible par votre OPCA – OPCALIA et Formiris


Session 1 (en semaine)

Durée : 18 heures                                            Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent 3 h à réaliser avant la formation et 3 h entre le 1er  & 28 mai 2020

Session 1 : les jeudis 14 & 28 mai 2020

Réf. Formation : PN054661

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur Formiris afin de pouvoir vous inscrire

 

 

« La réalité augmentée, les Qr codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves » Niveau 1

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Découvrir l’intérêt pédagogique de l’utilisation des QR codes et la réalité augmentée en classe

Contenus :

  • Qu’est-ce que la Réalité Augmentée ?
  • Découvrir et utiliser la RA pour l’apprentissage des élèves
  • Quels usages des QR codes en classe
  • La réalité augmentée en classe – des exemples
  • Découvrir et utiliser des générateurs de QR codes
  • Préparer quelques activités utilisant la création de QR codesRA
  • Quels projets autour de la réalité augmentée en classe
  • Création d’activités avec ou pour les élèves utilisant la RA
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de ces nouveaux outils

 

1 formation proposée pour l’année 2018-2019


Session 1 (2 mercredis) 

Niveau 1

Durée : 12 heures                                                  Coût individuel : 325 €

Session 1 :   les mercredis 21 novembre & 12 décembre 2018

Réf. Formiris : PN en attente

Les intelligences multiples en classe de maternelle

Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 1 , des activités concernant : l’intelligence naturaliste, logique/mathématique, intra-personnelle et musicale.

Prérequis :

  • Aucun pour le niveau 1 – Avoir effectué le niveau 1 pour effectuer le niveau 2

Objectifs :

  • Requestionner sa pratique professionnelle
  • Découvrir comment enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples
  • Reconnaître et valoriser les intelligences multiples des élèves de sa classe
  • Aider les élèves à découvrir, comprendre et développer leurs 7 intelligences

Contenus

  • Comment fonctionnent notre cerveau et nos émotions, comment l’expliquer aux enfants
  • L’approche pédagogique du mieux-apprendre, quelques principes clés
  • Découvrir son profil d’intelligence pour mieux aider les élèves à découvrir la leur
  • Quels changements dans le quotidien de l’enseignante
  • Comment permettre à chaque élève de développer l’ensemble de ses intelligences
  • Donner des pistes pédagogiques et outils concrets basés sur les intelligences multiples
  • Exemples d’ateliers pour les différentes intelligences
  • Réflexions et partage autour de vidéos

2 formations proposées pour l’année 2018-2019
Financement possible par votre OPCA- OPCALIA et Formiris


Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 1 ,  des activités concernant : l’intelligence naturaliste, logique/mathématique, intra-personnelle et musicale.

1 Session  Niveau 1   (2 mercredis)

Durée : 18 heures                                                   Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent dont 3h avant la formation et 3 h entre le 12 février et mercredi 11 mars 2020.

Session 1 : les mercredis 12 février & 11 mars 2020

Réf. Formation : PN053960

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur formiris afin de pouvoir vous inscrire


Étant donné la densité du programme, nous aborderons dans le niveau 2 ,  des activités concernant : l’intelligence verbale linguistique, interpersonnelle, visuelle et spatiale, corporelle et kinesthésique.

1 Session Niveau 2  (en semaine)

Durée : 15 heures                                             Coût individuel : 450 €

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent dont 3 h avant la formation.

Session 2 : le jeudi 28 et vendredi & 29 novembre 2019

Réf. Formation : PN053962

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur formiris afin de pouvoir vous inscrire

 

 

Créer des capsules pour ou avec ses élèves (vidéos pédagogiques) Niveau 1

Prérequis :

Connaissance générale d’un ordinateur (Windows) et d’internet

Objectifs :

  • Analyser l’intérêt de créer des vidéos pédagogiques
  • Être capable de créer pour ou avec ses élèves des capsules pédagogiques

Contenus :

  • Échanger et analyser autour de capsules créées par des enseignants ou élèves
  • Découvrir des outils pour réaliser des capsules
  • Conseils méthodologiques, les erreurs à éviter
  • Prise en main d’outils permettant de créer des capsules
  • Création de capsules
  • Les différentes solutions pour les mettre à disposition des élèves


1 formation proposée pour l’année 2019-2020
Financement possible par votre OPCA – OPCALIA et Formiris


Session 1 (en semaine)

Durée : 18 heures                                        Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  à réaliser entre le 17 janvier et 4 février 2020)

Session : vendredi 17 janvier & mardi 4 février 2020

Réf. Formation : IPN053248

Réf. Formiris : PN053248



« La réalité augmentée, les Qr codes au service des apprentissages et de la motivation des élèves »

qrcodesPrérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Découvrir l’intérêt pédagogique de l’utilisation des QR codes et la réalité augmentée en classe

Contenus :

  • Qu’est-ce que la Réalité Augmentée ?
  • Découvrir et utiliser la RA pour l’apprentissage des élèves
  • Quels usages des QR codes en classe
  • La réalité augmentée en classe – des exemples
  • Découvrir et utiliser des générateurs de QR codes
  • Préparer quelques activités utilisant la création de QR codesRA
  • Quels projets autour de la réalité augmentée en classe
  • Création d’activités avec ou pour les élèves utilisant la RA
  • Constitution d’une réflexion personnelle critique de ces nouveaux outils

 

3 formations proposées pour l’année 2019-2020
Financement par votre OPCA- OPCALIA et Formiris
1 formation (maternelle – primaire)
2 formations (collège – lycée)


Maternelle & Primaire

1 Session  (en semaine)

Durée : 18 heures dont 6 en distanciel                 Coût individuel : 470 €

2 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le lundi 13 avril  & le lundi 18 mai 2020 (dont 3 h avant le début de la formation).

Session 1 : en présentiel :  lundi 13 avril & lundi 18 mai 2020

Ref Formation : IPN053229

Ref Formiris : PN053229


Collège & Lycée

Session 1 (en semaine) 

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel              Coût individuel : 650 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent  entre le vendredi 9 novembre 2019 et le vendredi 14 décembre 2020 (dont 3 h avant le début de la formation).

Session 1 : en présentiel :  lundi 18, mardi 19 novembre & vendredi 6 décembre 2019

Réf. Formation : IPN053215

Réf. Formiris : PN053215

 


Session 2 (en semaine) 

Durée : 24 heures dont 6 en distanciel                 Coût individuel : 650 €

3 jours en présentiel et 6 h en Foad (travail à la maison aux heures qui vous conviennent entre le 6 janvier et 3 février 2020 (dont 3 h avant le début de la formation).

Session 2 : en présentiel :  lundi 6 & mardi 7 janvier et  lundi 3 février 2020

Réf. Formation : IPN053217

Réf. Formiris : PN053217

 

Créer un projet numérique avec ses élèves

Prérequis :

  • Connaissance générale d’un ordinateur (Windows)

Objectif :

  • Fédérer, créer et mener à bien un projet numérique avec ses élèves
  • Mettre ses nouvelles compétences au service de la réalisation de son projet multimédia

Contenus :

  • Identifier quelques projets numériques possibles en classe
  • Savoir planifier, organiser, gérer les différentes étapes du projet avec ses élèves
  • Être capable de choisir et prendre en main les outils les mieux adaptés à la création du projet
  • Acquérir les compétences nécessaires au projet en retouche et montage photos
  • Acquérir les compétences nécessaires au montage audionumérique
  • Savoir utiliser l’audio capture de son et montage
  • Analyser et trouver des solutions aux différents problèmes rencontrés tout au long du projet avec le soutien d’un animateur numérique en Foad et établissement.
  • Créer et finaliser son projet multimédia avec le soutien d’un animateur numérique

Nous contacter
Financement possible par votre OPCA – OPCALIA et Formiris


Session 1

Pour choisir ensemble vos dates de formation, nous contacter  
Durée : 24  heures                                                        Coût individuel : 650 €

Session en présentiel : 18h
Foad 6 h

Réf. Formation : PNidem1

Réf. Formiris : Nous demander un référencement sur Formiris afin de pouvoir vous inscrire



 

 


 

Utiliser les cartes heuristiques avec ses élèves

Prérequis :

  • Avoir une bonne connaissance de Windows et du traitement de texte

Objectifs :

  • Savoir organiser sa pensée sous forme de cartes mentales (heuristiques ou mind map)
  • Découvrir, apprendre à construire et s’approprier un outil créatif,
  • Utiliser les outils logiciels pour la création de cartes pour l’enseignant et ses élèves

Contenus :

  • Comprendre la démarche heuristique et le concept de la pensée irradiante
  • Quelles utilisations possibles de la carte mentale avec mes élèves
  • Connaître les règles de construction d’une carte heuristique ou Mind Map
  • Être capable de concevoir et créer des cartes mentales efficaces et stimulantes
  • Découverte  de logiciels pour réaliser ses cartes mentales
  • Être capable de réaliser des cartes mentales sur support informatique

2 formations proposées pour l’année 2019-2020
Financement possible par votre OPCA- OPCALIA et Formiris


 Session 1 : (deux mercredis )

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison à réaliser entre le 18 septembre et le 2 octobre 2019)

Durée : 15 heures                                               Coût individuel : 450 €

Session 1 : mercredi 18 septembre & mercredi 2 octobre 2019

Réf. Formiris : PN054237

Réf. Formation : IPN054237


Session 2  : (en semaine)

2 jours en présentiel et 3 h en Foad (travail à la maison à effectuer entre le 20 décembre et 21 janvier 2020)

Durée : 15 heures                                                Coût individuel : 450 €

Session 2 :  lundi 20 et mardi 21 janvier 2020

Réf. Formiris : PN054238

Réf. Formation : IPN054238

 



 

 

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